创新思维修炼的方法（创新思维八种方法）

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本文目录一览：

• 1、我读书,我快乐中心思想
• 2、课堂教学素养五项修炼内容简介

我读书,我快乐中心思想

1、本文是一篇叙事散文，作者冰心按时间顺序，回忆自己童年时期的读书经历.多年的读书经验、选书的标准以及读书的方法，表达“读书是我生命中最大的快乐”“读书好，多读书，读好书”等感悟。全文可分为三部分。第一部分(第1自然段 )开篇点题，引出下文。

2、作者列举了读书的种种好处，运用多种论证方法围绕‘‘读书使人优美’’的中心论点展开论证，表现了作者对读书的赞颂和对知识的向往。

3、读书目标： 通过开展读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，让学生在读书中体验到读书能给自己带来快乐。通过开展读书活动，积极营造读书氛围，努力打造书香班级。

4、有恒心则没有成不了的事情。这三件缺一不可。各位现在对于有见识不可速求古人书籍，近人著述，浩如烟海，人生目光之所能及者不过九牛之一毛耳。事变万端，美名百途，人生才力之所能办者，不过太仓之一粒耳。知天之长，至于有志向，有恒心，则希望你们能勉力而行。中心思想是告诉我们要学会读书。

课堂教学素养五项修炼内容简介

1、主要内容：第一项修炼：顺利启动并规划职业生涯。帮助新教师为职业生涯做好准备，制定长远的职业规划。第二项修炼：建立稳固的师生、同事和家校关系。指导新教师如何与学生、同事、家长建立和谐关系。第三项修炼：塑造积极向上的班级文化。提供关于如何营造积极班级氛围的策略和方法。第四项修炼：强化专业教学技能。

2、书中的主要内容涵盖了五个关键领域：一是顺利启动并规划职业生涯，二是建立稳固的师生、同事和家校关系，三是塑造积极向上的班级文化，四是强化专业教学技能，五是紧跟教育理论的最新发展趋势，确保教学的与时俱进。

3、在当今教育领域，以人为本的理念日益深入人心，素质教育和基础课程改革步步深入。在这个充满挑战与变革的时代，众多教师坚守教育岗位，他们以无私的精神，积极投身于教学改革的洪流中。他们勇于创新，不断更新教育观念，不仅在理念上寻求突破，更在实践中孕育出了诸多创新的教学模式和方法。

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